幼儿的这一学习特点是有其年龄段特征、认知特征的特征等所决定的,幼儿唯有如此学习才能学得有意思，学的高效，学的有用。
1.在玩中学是幼儿最好的学习形式，是幼儿最创造性学习。通过以前的教学经验不难得出，让孩子们自动的学习，自发的学习的学习的效果最好。在游戏中幼儿通过亲身体会、体验、操作、探究会收获到大量的经验需要。
2我们在教学中经常看到，当老师给小朋友讲故事时，小朋友个个全神贯注，色、情节深深吸引幼儿，而另一方面是教师声情并茂、滔滔不绝的叙述，搭配上姿势、神情，把小朋友的注意力给深深吸引。所以要培养幼儿的倾听习惯，教师要在精心设计教学法用语上下功夫，使教学用语做到简明扼要、甜美童趣。
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