与教学目标相符合原则。幼儿园管理目的在于使儿童得到有利于心理发展积累的经验，推动幼儿全方位发展。所以，在教室环境布置时应目标清晰，与课程内容、教学工作计划相符合。
因此小孩发展趋势、教学目标所定制的各个领域，就应当有明确的环境布置。此外，应该根据学期规划和月工作计划、周工作计划的差异，设计与之相匹配的环镜，形成系统的、系列的环境布置，推动教学目标的完成。
与幼儿发展相适宜的原则。不一样年龄层，幼儿心理发展存有性格差异。教室环境布局必须根据各级生活环境和不同材料，结合不同年龄段儿童的特点，实现教育目标。即便是相同年龄层次儿童，在感受、兴趣爱好、能力等上也存有较大差别，教师要注意到这些差别，并且融入这种差别。
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