1.关键在于教学过程详细,齐备。假如是说课,教学过程的完好性不容置辩,即便是教师试讲,尽管时间较短,但是也要力求教学过程的一致性,从课前导入到小结都要有,不能有头无尾,有头无尾。
2.其次是课前导入要新奇,有新意,能令人眼前一亮,快速抓住大家的心理。好一点的课前导入是成功的基石,如果导进导的好,会让面试官另眼相看。这个时候就需要在应聘中多去参考优质课的导进,梳理出不一样课程类型的教学导入,让自己在抽到不同类型的课题研究时灵活应变。
3.最后,最近两年新出现一个比较新的概念,叫学科核心素养,它是在原先的三维教学目标的基础上,进行升华得到的结果。在开始考试时,请一定要仔细阅读一下学科的核心素养。在授课过程中,特别是说课时,要告诉主考官,你的说课哪一步体现了什么样的核心素养要求。
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