高中英语教案模板

一、教学内容。二、教学目标。1.可以理解、把握交谈内容，并且能够诵读、基本演绎交谈。2能准确地听、说、读、写单词collect,astamp,beautiful,aclassmate,aship,ananimal。3能准确地应用谈话中的词语日常生活用语：takephotos,showushisstamps,please.heretheyare.4能准确地理解和应用句式doyouhaveanyhobbies?doyoulike…?yes,ido.no,idon’t.he/shelikes…5能基本掌握主语为

三、教学重点

能正确理解交谈内容并且能够诵读和基本演绎交谈。

四、教学难点

1能相对比较流畅地诵读交谈，并可在把握交谈的前提下分人物演绎交谈。

2能基本掌握主语为第三人称单数时动名词的改变方式。

1t:(出示一张印有花卉的邮票)what’sthis?it’sastamp.

drill:stamp

t:lookatthisstamp.what’sthis?

ss:it’saflower.

t:yes,it’sbeautiful.

drill:beautiful

2t(出示一张印有船的邮票)look.there’sashiponthestamp.it’sashipstamp.

drill:ship

3t:(出示几张印有动物的邮票)what’sthisonthestamp?

ss:there’sadogonthestamp.

t:yes,thedogisananimal.it’sananimalstamp.

(出示一张印有其他动物,如熊猫的照片，重复以上的对话)

t:theyareanimalstamps.

drill:animal

4t:(出示一本邮册)ilikecollectingstamps.look,ihavemanystamps.theyarebeautiful.do

youlikecollectingstamps?

ss:yes,ido./no,idon’t.

drill:collect/collectstamps.

5t:(拿出一本相册)ilikecollectingphotos.

(拿出照相机拍照)iliketakingphotos,too.

drill:photo/takeaphoto.

practise:thestudentssayanddo.(takeaphoto)

6t:(请一男生和一女生到班前，教师指着女生对男生说)she’syourclassmate.

（指全班学生）theyareyourclassmates.

drill:aclassmate

7teachingofthesentencepatterns.

1)t:(做游泳的动作)ilikeswimming.doyoulikeswimming?引导学生用yes,ido./no,idon’t.

ilike…来回答。

2)请一学生用ilike…句式说出自己喜欢做的运动，教师逐一想全班:he/shelikes…领说句式，学生

跟读。

3)教师出示readandsay部分挂图进行句式介绍thisisyangling.shelikesmakingclothes.

helenlikescookingandgrowingflowers.学生理解图片意思后模仿学说句式yanglinglikes。

4)教师利用挂图进行问答练习，引出doesyanglinglikemakingclothes?yes,shedoes.does

helenliketakingphotos?no,shedoesn’t.领说句式。

creadandsay